Bienvenidos a un nuevo curso escolar

2020-2021

          Seguramente que durante este tiempo habéis pensado en todo lo que os espera en este nuevo curso. Yo espero que hayáis podido tomar mucha fuerza para seguir caminando, para seguir dando lo máximo,... Nada mejor que teneros de vuelta, para poder compartir con vosotros/as tantos momentos especiales que viviremos. Así que vamos a emprender este magnífico viaje que nos llevará a lugares maravillosos, y hagámoslo con alegría, jugando y divirtiéndonos juntos

RADIO ESCOLAR "ARRIADH"

Nuevo programa de la Radio Escolar "Arriadh" del CEIP Virgen de la Aurora. En esta ocasión dedicado a la música y esos pequeños talentos de nuestro cole. Pinchar en el enlace

PROGRAMA 5

RADIO ESCOLAR "ARRIADH"

OS DEJAMOS LOS TRES PROGRAMAS DE RADIO CREADOS DURANTE ESTE CONFINAMIENTO POR EL ALUMNADO DE 4ºA

PROGRAMA Nº4 "EL RINCÓN GASTRONÓMICO

PROGRAMA Nº3 "EL RINCÓN LITERARIO"

PROGRAMA Nº2 "EL CONFINAMIENTO"

FELIZ DÍA DEL LIBRO

FOMENTEMOS LA LECTURA: "LEER ES CRECER"

OS DEJO CON UN FRAGMENTO DE UNO DE MIS LIBRO FAVORITOS "EL PRINCIPITO" DE ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY

TRABAJAMOS LAS DIVISIONES

La división por dos cifras

La división por una cifra

CUADERNOS DE TRABAJO

OS DEJO CUADERNOS DE TRABAJO DIGITALIZADOS DE LA EDITORIAL SANTILLANA COMO RECURSO PARA TRABAJAR LOS ASPECTOS QUE CONSIDERÉIS NECESARIOS

LENGUA (4º)

MATEMÁTICAS (4º)

ALGUNOS RECURSOS PARA TRABAJAR EL ÁREA DE LENGUA

BUENOS DÍAS MIS CAMPEONES Y CAMPEONAS

YA ESTAMOS DE VUELTA💪💪💪💪💪💪

         Esta semana haremos las videoclases todos los días a las 12:30 horas. Además de explicar las tareas y solventar las dudas, os explicaré cómo vamos a trabajar durante este tercer trimestre de este extraño curso y de los retos y actividades tan divertidas que haremos. Nos vemos en un ratito...

HOLAAAAA, ESPERO QUE ESTÉIS TODOS BIEN. VAMOS A POR OTRO DÍA 💪💪💪💪

AYER NOS DEJÓ UNA PERSONA CONOCIDA POR NOSOTROS A LO LARGO DE ESTE CURSO. EN EL SIGUIENTE ENLACE   pincha aquí   PODRÉIS CONOCER MÁS DETALLES. 

LA TAREA DE HOY SERÁ: LECTURA DE LA NOTICIA Y CONTESTAR A LAS PREGUNTAS: TÍTULO, ENTRADILLA O SUBTÍTULO, QUÉ, A QUIÉN, CUÁNDO, CÓMO, DÓNDE Y PORQUÉ 

OS DEJO EN ESTA IMAGEN MÁS INFORMACIÓN ACERCA DE LO QUE ES UNA NOTICIA.

EYYYYY, CÓMO VAMOS? ÁNIMO QUE YA QUEDA UN DÍA MENOS. 

OS PROPONGO HOY VARIAS COSITAS

1ª. LEER DESDE HOY, MARTES, AL JUEVES LAS PÁGINAS RECOMENDADAS DE LENGUA Y QUE OS ENVÍO DE NUEVO POR AQUÍ, CON EL FIN DE QUE EL VIERNES PODAMOS HACER UNA TAREA QUE CONSISTIRÁ EN RESOLVER UNA SERIE DE CUESTIONES. TENED EN CUENTA QUE AUNQUE SON MUCHAS PÁGINAS LAS LECTURAS SON MUYYYYYY CORTITAS. SI AL HACER LA LECTURA OS SURGEN DUDAS, ME LAS PREGUNTÁIS POR LOS MEDIOS QUE YA SABÉIS (GMAIL, WHATSAAP, PASEN,...)

2º. PARA HOY ME TENDRÉIS QUE MANDAR LA PORTADA DEL CUENTO.  DEBE SER ORIGINAL, AUNQUE PODÉIS TOMAR DE EJEMPLO DISTINTOS CUENTOS PARA VER CÓMO REALIZARLA. RECORDAD QUE DEBE CONTENER: TÍTULO, AUTOR/A E ILUSTRACIÓN (A TODO COLOR). LA PORTADA SE ENVIARÁ POR WHATSAPP PERO TENDRÉIS QUE GUARDARLA PARA CUANDO VOLVAMOS. 

 ENHORABUENA A MIS NIÑOS Y NIÑAS. LOS AUTÉNTICOS HÉROES Y HEROINAS. AQUÍ OS DEJO UNA MUESTRA DE VUESTRO GRAN TRABAJO. PRONTO NOS VEREMOS 💓💓💓💓💓💓

HOLA MIS NIÑOS Y MIS NIÑAS, ¿CÓMO ESTÁIS? VAMOS POR OTRO DÍA Y PENSAD QUE YA NOS QUEDA MENOS PARA DARNOS UN GRAN "ACHUCHÓN". 

 PARA HOY, QUIERO QUE VEÁIS ESTE VÍDEO Y ME CONTÉIS QUÉ OS QUIEREN TRANSMITIR CON ÉL, SI ESTÁIS DE ACUERDO O NO CON EL MENSAJE, QUÉ OPINÁIS DE LO QUE DICEN,... PENSARLO BIEN Y ESCRIBIRLO EN LA LIBRETA. Y OS PROPONGO UN RETO: REALIZAR ESE MISMO VÍDEO UTILIZANDO CUALQUIER MATERIAL QUE TENGAÍS EN CASA Y DICIENDO EL MISMO MENSAJE QUE HEMOS ESCUCHADO, ESO SÍ, UTILIZAR OTRA BEBIDA NO ALCOHÓLICA 😂😂😂. AQUELLOS Y AQUELLAS QUE LO HAGAN LO SUBIREMOS AL BLOG PARA COMPARTIR 💪💪💪💪

AHHHHHH, OTRA COSITA, A LO LARGO DE LA TARDE PUBLICAREMOS ALGO QUE OS GUSTARÁ MUCHÍIIIIIIIIIISIMO. 💖💖💖💖💖. DE MOMENTO OS ADELANTO ALGO....

TALLER CREATIVO: COLABORO CON MI MASCARILLA

        OS ANIMO DE UNA FORMA CREATIVA, ORIGINAL Y UTILIZANDO LA IMAGINACIÓN, ASÍ COMO CUALQUIER TIPO DE MATERIAL DE FÁCIL DE ACCESO, CREAR UNA MASCARILLA. PARA ELLO OS MANDO VARIOS VÍDEOS QUE NOS PUEDEN SERVIR DE EJEMPLO. ASPECTOS A TENER EN CUENTA:

       1.- ES IMPORTANTE QUE LO HAGÁIS USTEDES. NO OLVIDÉIS QUE LO IMPORTANTE ES VUESTRA CREACIÓN Y QUE, SIN DUDA, SERÁ PRECIOSA (UN POQUITO DE AYUDA VALE , JAJAJAJJ).

                 2.- HAY QUE HACER FOTOS DEL PROCESO (CÓMO LO ESTÁIS HACIENDO, ES DECIR, LOS PASOS) O GRABAR UN PEQUEÑO VIDEO, Y MANDARLO POR WHATSAPP (SE PUEDE OPTAR POR UNA DE LAS DOS POSIBILIDADES O LAS DOS).

  

             3.- EN LA LIBRETA DEBÉIS DESCRIBIR EL PROCESO, TENIENDO EN CUENTA QUÉ VAMOS A HACER (EN ESTE CASO UNA MASCARILLA, QUÉ MATERIALES SON NECESARIOS, LOS PASOS DE LA ELABORACIÓN Y UN DIBUJO.

    

           4.- Y POR ÚLTIMO, Y MÁS IMPORTANTE SABER LO NECESARIO QUE SON AHORA, ASÍ QUE UTILIZARLAS Y A CUIDARSE

 TALLER DE ESCRITURA: CARTA A MI MEJOR AMIGO/A

         Los amigos son las personas que cada uno elegimos para pasar tiempo de ocio. Ellos nos escuchan, les escuchamos, nos reímos y compartimos actividades que nos gustan. Confiamos en ellos para contar nuestras alegrías y nuestras penas. Y siempre están ahí cuando les necesitamos. Todos los años se celebra el Día de la Amistad, pero que mejor momento, éste que estamos viviendo, para sentir cerca a personas queridas. 

         Así que, os propongo escribir una carta a alguien que consideréis amigo o amiga. Para ello sigue las instrucciones:

1.- Se escribirá en la libreta cuidando: la limpieza, la ortografía, la caligrafía y el orden.

2.- Debe contener los elementos de una carta: Ciudad y fecha, saludo, cuerpo (texto), despedida, firma y posdata (opcional). VER EJEMPLO EN LA IMAGEN.

3.- Una vez  escrita debe pasarse a ordenador a ordenador en cualquier formato (doc - odt - ...)

4.- Enviarse al correo electrónico del maestro: jamserrato@gmail.com, antes del sábado a las 22:00 horas

5.- Se editarán en el blog de la clase, para ser leídas por todos/as.

EL ALUMNADO DE 4ºA QUEREMOS MANDAROS NUESTRO MÁS SINCERO AGRADECIMIENTO A TODAS LAS PERSONAS QUE TRABAJÁIS INCANSABLEMENTE, DÍA A DÍA, PARA REVERTIR ESTA SITUACIÓN. POR ESO QUEREMOS DECIROS QUE NOSOTROS Y NOSOTRAS "NOS QUEDAMOS EN CASA" Y USTEDES TAMBIÉN DEBÉIS HACERLO. 
- JUNTOS LO VAMOS A CONSEGUIR -

LLAMO A MIS ALUMNOS "MIS NIÑOS Y NIÑAS" PORQUE EN NUESTRO CURSO JUNTOS, NO SON SOLO NOMBRES EN MI LISTA DE CLASE, SINO QUE SE CONVIERTEN EN PARTE DE MI VIDA

TAL COMO ACORDAMOS AYER LA TAREA DE HOY ES GRABAR UN VIDEO DE UNOS 10 SEGUNDOS CON UN MENSAJE DE ÁNIMO DEBIDO A LA SITUACIÓN QUE ESTAMOS VIVIENDO. PARA ELLO TENDRÉIS, PRIMERO QUE PENSAR LO QUE QUERÉIS DECIR, ESCRIBIRLO EN LA LIBRETA Y POR ÚLTIMO PEDIR A ALGUIEN QUE OS GRABE (SI OS EQUIVOCÁIS NO PASA NADA, SE VUELVE A GRABAR Y SE MANDA LA TOMA BUENA), PODÉIS ESCOGER CUALQUIER SITUACIÓN (BAILANDO, EN EL SOFÁ, ACOMPAÑADOS DE VUESTRA FAMILIA, HACIENDO CUALQUIER ACCIÓN,..). LO IMPORTANTE ES QUE SE OS ESCUCHE BIEN Y SE OS VEA. OS MANDO ALGÚN EJEMPLO PARA QUE VEÁIS COMO PUEDE QUEDAR:

TAMBIÉN PODÉIS HACER LO QUE APARECE EN ESTE VIDEO, ES DECIR, HACEROS VARIAS FOTOGRAFÍAS TRABAJANDO EN CASA, CON LAS TAREAS, DELANTE DEL ORDENADOR, ETC.

¡¡¡¡VAMOOOOOOOOOOOOS MIS NIÑOS Y MIS NIÑAS QUE VA A QUEDAR PRECIOSO!!!

JUEVES 19 DE MARZO DE 2020

TAREAS DE MATEMÁTICAS TEMA 3 "REPASO 

REALIZAR LAS TAREAS DEL TEMA 3 LA PÁGINA 62-63 (2, 3, 5 y 7) 

TAREAS DE LENGUA

MANDARME UN AUDIO POR WHATSAAP CON EL RESUMEN DEL CAPÍTULO 15. COINCIDIENDO QUE ES EL DÍA DEL PADRE, REALIZAR UNA POESÍA (UNA ESTROFA DE CUATRO VERSOS QUE RIME EL PRIMER VERSO CON EL TERCERO Y EL SEGUNDO CON EL CUARTO)

MIÉRCOLES 18 DE MARZO DE 2020

TAREAS DE MATEMÁTICAS TEMA 2 "REPASO"

B) REALIZAR LAS ACTIVIDADES 2, 4, y 6  DE LA PÁGINA 44-45 DEL LIBRO DEL PRIMER TRIMESTRE

MARTES 17 DE MARZO

TAREAS DE LENGUA "COMPRENSIÓN LECTORA"

A) LECTURA DEL TEXTO "LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS" DE JULIO VERNE (PÁGINA 85) Y REALIZAR LAS TAREAS PROPUESTAS

       1. Haz un resumen del texto que has leído. Cuida la letra, la ortografía y ten muy en
cuenta los signos de puntuación.

       2. Escribe el significado de las siguientes palabras: cebús, honrar y legisladores. Escribe una oración con cada palabra.

       3. Localiza en el texto una palabra monosílaba, bisílaba, trísilaba y polisílaba.

       4. Escribe dos palabras agudas con tilde y dos llanas sin tildes.

       5. Analiza las siguientes palabras:

          BENARÉS:
          VERDES:
          BAÑABAN:
          EL:
          SUS:

       6. Señala el sujeto y el predicado de la siguiente oración: "El tren corrió entre los rugidos de los tigres.”

       7. Clasifica estas palabras en diptongos e hiatos: veían, maíz, río, dioses, dios, fuerzas, siete, viajeros.

            HIATOS:
            DIPTONGOS:

TAREAS DE MATEMÁTICAS TEMA 1"REPASO"

B) REALIZAR LAS ACTIVIDADES 2, 3, 6 y 8 DE LA PÁGINA 24-25 DEL LIBRO DEL PRIMER TRIMESTRE

PLANIFICACIÓN DE LAS TAREAS DURANTE LA CUARENTENA

Recomendaciones:

• Establecer un horario y unas rutinas.
• Organizar el horario con los niños/as y, en la medida de los posible, cumpirlo.
• Dividir el tiempo en las distintas áreas.
• Realizar tareas académicas pero también son muy importantes otras como: la lectura, juegos educativos, dibujos libres, alguna que otra manualidades,...
• Conversar y dialogar sobre temas varios fomentando la expresión oral.

ÁREA DE LENGUA

Lectura de los cuadros amarillos (teoría) de los libros de lengua. Ahí está todo lo que, hasta la fecha, hemos dado en clase y que se tendrá que poner en práctica en las diferentes tareas. Las páginas son las siguientes: 84, 85, 70, 100, 138, 156, 188, 244, 34, 52, 72, 120, 208, 16, 17, 19, 37, 55, 143, 193, 229, 249, 20, 38, 56, 76, 106 y 212.

Cuento. Realizar un corto de tres hojas aproximadamente. Debe llevar los siguientes elementos: PORTADA con título, autor/autora e ilustración. DESARROLLO que debe contener algunas ilustraciones y el contenido. Debe ser original y de cualquier temática.

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Realizar las tareas y ejercicios de repaso de las páginas que se citan. No tendrán que copiar los enunciados, simplemente indicar la página y el número del ejercicio. Todos ejercicio mandados se ha trabajado en clase.

Estas tareas son: TEMA 1 (pág. 24-25): 2, 3 6 y 8. TEMA 2 (pág. 44-45): 2, 4 y 6. TEMA 3 (pág. 62-63): 2, 3, 5, y 7. TEMA 4 (pág. 76-77): 5 y 9. TEMA 5 (pág. 98-99): 2, 3, 7 y 8. TEMA 6 (pág. 120-121): 2, 4, 5 y 6. TEMA 7 (pág. 138-139): 1, 2, 3, 6 y 7. TEMA 8 (pág. 156-157): 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. TEMA 9 (pág. 176-177): 2, 5 6 y 9. TEMA 10 (pág. 200-201): 2, 3, 4, 6 y 7. TEMA 11 (pág.220-221): 1, 2, 5, 8 y 9.

ÁREA DE PLÁSTICA

Realizar una manualidad relacionada con el país que estamos trabajando en clase. Cualquier “cosilla” siempre que sea creada por el alumno/a, aunque se le puede ayudar.

PROYECTO

En cuanto al Proyecto, deberán leer los capítulos 15 y 16 del libro “La vuelta al mundo en 80 días”, realizando los resúmenes y el vocabulario.

CELEBRAMOS LA CONSTITUCIÓN

             Cada 6 de diciembre se celebra en España el Día de la Constitución, en memoria de su presentación a los ciudadanos en referéndum en el año 1978, cuando fue aprobada. Previamente, el 31 de agosto de 1978, se había aceptado en el Congreso de los Diputados.

¿Qué es una Constitución?

             La Constitución es, en primer lugar, una cosa inmaterial : la ley fundamental por la que se rige el sistema de gobierno de un país; pero es también, al mismo tiempo, una cosa material : el librito donde se contiene el texto articulado de esa ley fundamental.

              La Constitución de 1978 es la primera que se alcanza en España por consenso, a esto se suma su larga vigencia, hecho también único en la historia de España.

Recursos para trabajar la Constitución: Diversas presentacíones del texto de la Constitución Española Constitución Española . El texto de la Constitución en varios diomas para descargar (PDF/WORD). Las aventuras de ruedita y la Constitución. El texto de la Constitución presentado por un personaje animado infantil. Viaje al centro de la Constitución Española (Roberto L. Blanco Valdés). Ocho preguntas sobre la Constitución con sus respuestas razonadas, escritas para jóvenes de toda condición y procedencia con la decidida voluntad de no aburrirlos. Actividades y juegos basados en la Constitución Española Actividades y juegos flash online, diccionario, documentos y esquemas sobre la Constitución Española en la plataforma educativa de la Junta de Castilla y León. Unidad didáctica La Constitución Española  Gymkana web sobre la Constitución Española  La Constitución para niños Paquete de actividades JClic para alumnado de Primaria.

       Teatro Negro 

             Es una representación escénica caracterizada por realizarse en un espacio a oscuras, en el que la luz negra o ultravioleta hace resaltar los colores fluorescentes.

          La puesta en escena se hace en un espacio totalmente oscuro, un escenario negro en su conjunto y en condiciones especiales para porder utilizar la luz ultravioleta, comunmente llamada luz negra, que provoca que los tejidos, materiales y colores resalten.

         Los contrastes de luz en la oscuridad permiten que las personas y objetos en negro se hagan virtualmente invisibles, del mismo modo que aparezca cualquier material fluorescente.

            El resultado es un milagro escénico.

          El alumnado de 4ºB de Educación Primaria del C.E.I.P. "Virgen de la Aurora" vamos a poner en marcha durante este curso un proyecto sobre Teatro Negro.

      Si quieres aprender un poco más sobre esta técnica teatral y lo bien que va como herramienta educativa, te recomendamos seguir este blog

           La técnica del Teatro Negro lleva consigo una planificación de secuencias, creación de los objetos, una organización del movimiento de los actores invisibles en el escenario y la entrada y salida de los objetos. La música juega un papel muy importante.

          A pesar de la dedicación de tiempo que se necesita, para comenzar y hacer pequeños pases de Teatro Negro como juegos con la luz y con el movimiento de objetos, obras con diálogos cortos o completamente mudas que llevan un acompañamiento sonoro, el resultado es inmediato y sorprendente.

        Los elementos que se utilizan para hacer personajes, atrezzos y detalles son cartulinas de color fluorescente, cartulinas blancas, telas fluorescentes, materiales como goma espuma que luego pueden tintarse con sprays fluorescentes, guantes blancos…

Dibujamos, recortamos, pegamos…

        Los actores del Teatro Negro van vestidos de color negro, incluso con capuchas y guantes negros.

      A la hora de la representación, los actores se colocan en el escenario totalmente negro y delante de la luz negra. Esta luz negra proviene de un tubo de luz especial que puedes adquirir en ferreterías.

       La iluminación ultravioleta, también llamada negra porque proporciona una fuente de luz invisible en condiciones de completa oscuridad, dio a este tipo especial de teatro su nombre: Teatro de Luz Negra.

     Más información en:  https://biblioabrazo.wordpress.com/2014/11/13/teatro-negro/

ABIERTO CON ALEGRÍA

Bienvenidos a un nuevo curso escolar

          Seguramente en estas vacaciones tuvisteis tiempo de pensar en todo lo que os espera en este curso. Yo espero que hayais podido tomar muchas fuerzas para seguir caminando, para seguir dando lo máximo,... Nada mejor que teneros de vuelta, para poder compartir con vosotros/as tantos momentos especiales que viviremos. Así que vamos a emprender este magnífico viaje que nos llevará a lugares maravillosos, y hagámoslo con alegría, entusiamo, jugando y divirtiéndonos juntos